Algumas idéias merecem ser compartilhadas principalmente quando é algo que ajudará a poluir menos o Planeta! compartilhe essa boa idéia. O Planeta Agradece!

Imagem capturada : Sustentabilidade.
via blog.naver http://goo.gl/hYGaH

Princípios pedagógicos para uma sociedade sustentável

Princípios pedagógicos para uma sociedade sustentável

Para entender o que é ecopedagogia precisamos começar por explicitar o que é pedagogia e o que é sustentabilidade. Pedagogia é também definida como o trabalho de promoção da aprendizagem através de recursos necessários ao processo educativo no cotidiano das pessoas. A vida cotidiana é o lugar do sentido da pedagogia, pois a condição humana passa inexoravelmente por ela. A mídia eletrônica, nos interligando ao mundo todo, não anula esse lugar, pois a revolução eletrônica cria um espaço acústico capaz de globalizar os acontecimentos cotidianos . É o que chamamos, nas Organizações Não-Governamentais (ONGs), de “global”. O cotidiano e a história fundem-se num todo. A cidadania ambiental local torna-se também cidadania planetária. Mas, “não podemos falar em cidadania planetária excluindo a dimensãosocial do desenvolvimento sustentável” . Essa advertênciade Francisco Gutiérrez é esclarecedora pois é preciso distinguir um ecologismoelitista e idealista, de um ecologismo crítico que coloca o ser humano no centro do bem-estar do planeta. Só que “... o bem-estar não pode ser só social, tem deser também sócio-cósmico...”, como afirma Leonardo Boff (1996: 3). O planeta é a minha casa e a Terra, o meu endereço. Como posso viver bem numa casa mal arrumada, mal cheirosa, poluída e doente? Para Francisco Gutiérrez, parece impossível construir um desenvolvimento sustentável sem uma educação para o desenvolvimento sustentável. Para ele, o desenvolvimento sustentável requer quatro condições básicas. Ele deve ser:

1. economicamente factível

2. ecologicamente apropriado

3. socialmente justo

4. culturalmente eqüitativo, respeitoso e sem discriminação de gênero.

Essas condições do desenvolvimento sustentável são suficientemente claras, auto-explicativas. O desenvolvimento sustentável, mais do que um conceito científico, é uma idéia-força, uma idéia mobilizadora, nesta travessia de milênio.A escala local tem que ser compatível com uma escala planetária. Daí a importância da articulação com o poder público. As pessoas, a Sociedade Civil, em parceria com o Estado, precisam dar sua parcela de contribuição para criarcidades e campos saudáveis, sustentáveis, isto é, com qualidade de vida.

http://www.youtube.com/watch?v=imhNHwGmLXk

Postado por Camerina Contreiras

Quer saber um pouco sobre a RIO + 20?
Acesse o site da ONU e Dê sua opinião sobre o tema.



Todos nós podemos dar nossas opiniões, ideias e sugestões para o futuro. Partindo desse princípio, lançamos a campanha “Eu sou nós”. Para chamar a atenção de cada um, mas não como indivíduo, e sim como um todo. Participe também em www.ofuturoquenosqueremos.org.br

O que é a Rio+20?

A Conferência das Nações Unidas sobre Desenvolvimento Sustentável (UNCSD ou, como é conhecida, Rio+20), que está sendo organizada conforme a Resolução 64/236 da Assembleia Geral (A/RES/64/236), ocorrerá no Brasil de 20 a 22 de junho de 2012.
A Rio+20 marca o 20º aniversário da Conferência das Nações Unidas sobre Meio Ambiente e Desenvolvimento (UNCED), realizada no Rio de Janeiro em 1992, e o 10º aniversário da Cúpula Mundial sobre Desenvolvimento Sustentável (WSSD), promovida em Joanesburgo em 2002. Com a presença de Chefes de Estado e de Governo ou outros representantes, a expectativa é de uma Conferência do mais alto nível.
Saiba mais sobre o contexto da Conferência em www.onu.org.br/rio20/sobre
Saiba mais sobre o contexto de 20 anos: www.onu.org.br/rio20/1992-2012/
Saiba mais sobre os temas que serão discutidos em www.ofuturoquenosqueremos.org.br
Informações sobre credenciamento e acesso da imprensa: www.onu.org.br/rio20/credenciamento
Saiba quem são os principais nomes da Conferência: www.onu.org.br/rio20/biografias
Acesse aqui as perguntas mais frequentes sobre a Rio+20 e suas respectivas respostas: www.onu.org.br/rio20/perguntas-e-respostas
http://www.onu.org.br/tema/rio20


fonte: http://www.blogger.com/blogger.g?blogID=1918485796165169809#editor/target=post;postID=5814612656454811622




Será que realmente queremos? esse vídeo foi da ECO 92 e quase nada mudou...
fonte: http://www.youtube.com/watch?v=SR1pPg1g3Ro&feature=related

Escrito por Mariana Barbosa Ferraz Gominho Seg, 03 de Agosto de 2009 22:00

O homem é um ser social, e o desejo de comunicarem-se uns com os outros surgiu ainda na pré-história. A descoberta da linguagem e seu uso na transmissão de conhecimentos são fatos de imensa importância para a humanidade. Nos últimos 50 anos, a quantidade de informações gerada é a mesma dos cinco mil anteriores, e esse volume é repassado para todo o mundo em uma velocidade incrível, através da internet. O espaço limitado dos jornais e o tempo reduzido dos radio e telejornais há muito não é o suficiente para repassar ao interlocutor toda a gama de fatos ocorridos diariamente; precisou-se, então, redefinir o papel da mídia. E qual seria ele?
No livro “Uma história social da mídia”, de Asa Briggs e Peter Burke, tem-se registrado que “pensar em termos de um sistema de mídia significa enfatizar a divisão de trabalho entre os diferentes meios de comunicação disponíveis em um certo lugar e em um determinado tempo, sem esquecer que a velha e a nova mídia podem e realmente coexistem, e que diferentes meios de comunicação podem competir entre si ou imitar um ao outro, bem como se complementar”. Daí pode-se concluir que a interação entre os veículos de comunicação, através de diferentes níveis de aprofundamento dos assuntos, oferece ao leitor uma vantagem enorme: a economia de tempo. Afinal, ao ser introduzido a um assunto, o cidadão será capaz de definir se é ou não de seu interesse. A pluralidade de fontes é essencial para a formação do espírito crítico do indivíduo.
O papel da mídia, portanto, é informar a população da maneira mais imparcial possível, para que a partir dos dados as pessoas reflitam e sejam capazes de tirar suas próprias conclusões. Educar é dever das escolas, não dos meios de comunicação, como propunha a Escola de Frankfurt, no início do século 20; a eles cabe a conscientização dos problemas da atualidade. Ao realizar um jornalismo interpretativo ou opinativo, deve-se deixar clara a parcialidade, não ludibriando o interlocutor que pode tomar o conteúdo como verdade única. O bom profissional deve trabalhar com ética e assumir um compromisso diário com o leitor/ouvinte/telespectador, mantendo seu caráter e profissionalismo acima dos interesses do mercado. O pensador pernambucano Paulo Freire partiu do princípio de que a comunicação é o que transforma essencialmente os homens em sujeitos. A sensibilidade, então, é o elemento que nos torna humanos, e com a qual devemos escrever; não é porque o texto há de ser objetivo que seja também frio.

OLHAR COM A ALMA

OLHAR COM A ALMA

Cristiane Prazeres *

Muitas vezes vemos as coisas, mas não olhamos com a alma, vemos situações, mas não achamos que ela faz parte de alguma etapa da nossa vida. Mas será? Somos feitos de energia, matéria, átomos, estamos a todo instante interligados a todas as coisas que estão ao nosso redor e formam os sistemas. Será que o lixo que jogamos na rua, a doença que deixamos evoluir nos animais e plantas por não ser, segundo nossa idéias egoístas, problema nosso, não são de fato problema nosso? Onde estamos? Onde pretendemos chegar com tanta falta de sensibilidade? Você já parou hoje para olhar ao seu redor e ver quantas coisas maravilhosas você tem e muitas vezes acham que estão ali só por estar? Você já se permitiu olhar profundamente nos olhos de um animal? De acariciá-lo? Já se permitiu hoje admirar uma flor? O mar? As estrelas, a brisa, o sol? Se não, te convidaria para ter um dos dias mais gratificantes da sua vida. E se depois desse dia você resolver olhar com o coração e com a alma, não se envergonhe de chorar, sorrir, amar profundamente, gritar pela felicidade e amar as espécies viventes, elas são parte de um planeta que você também faz parte e habita. Você não é dono desse ecossistema, você faz parte dele e precisa respeitá-lo para que ele continue te dando subsídios que você precisa para ter uma viva saudável e desfrutar de tudo que ele tem de bom.

Esse vídeo nos faz parar e pensar sobre muitas das atitudes do Ser (DES) Humano. Vamos construir um mundo melhor de PAZ, AMOR e HARMONIA.

Parte 1 e 2

http://www.youtube.com/watch?v=friBMW0cwHM
http://www.youtube.com/watch?v=BqqPVjBd5wY&feature=related
Para refletir:

Diferença entre Ver e Olhar

O ver... conota um observador desatento, que abarca uma imagem como um todo, é como uma visão que não se rompe...

O ver não se fixa num ponto específico, não foca.

A visão supõe um mundo pleno, inteiro e crê no seu acabamento e totalidade, ela opera por soma, acumulação e envolvimento...

Já o universo do olhar... caracteriza-se pelo oposto.

O olhar investiga, indaga, rompe a imagem...

É sempre direcionado e atento. O olhar dá lugar a uma espécie de lusco-fusco de zonas claras e escuras, fixa-se... ao contrário da visão, que se dispersa num todo.

A partir deste paralelo compreende-se que a separação entre estas duas formas de observação tem-se tornado, cada vez mais clara, o homem tem visto, entretanto, não tem olhado o mundo em que vive...
Por Maria Pena Monteiro
www.mariapenamonteiro.com

GRAVIDEZ E ANIMAIS DE ESTIMAÇÃO. SERÁ QUE DÁ PARA CONCILIAR?

GRAVIDEZ E ANIMAIS DE ESTIMAÇÃO. SERÁ QUE DÁ PARA CONCILIAR?

Cristiane Prazeres*

COM BOA VONTADE CLARO QUE SIM! NOSSO AMIGO FIEL NÃO IRÁ DE MANEIRA ALGUMA ATACAR OU FICAR COM CIÚMES OU PASSAR DOENÇAS PARA O BEBÊ ... PORÉM, EXISTEM ALGUMAS COISAS QUE SE DEVE FAZER:

1- O ANIMAL SE SENTE LIGADO A VOCÊ E É MAIS QUE NORMAL QUE ELE MUDE DE COMPORTAMENTO SE VOCÊ COMECAR A DEIXÁ-LO DE LADO. COLOQUE-SE NO LUGAR DELE. VOCÊ GOSTARIA QUE SEUS PAIS CUIDASSEM DE VOCÊ E DEPOIS TE TROCASSE POR OUTRA PESSOA? ACHO QUE NÃO NÉ?

2- TEM ANIMAIS QUE TOMAM CONTA DO BEBÊ E NÃO DEIXAM QUALQUER PESSOA CHEGAR PERTO. ELE SÓ ESTÁ TENTANDO RETRIBUIR SUA DEDICAÇÃO POR ELE. NÃO O ABANDONE POR ESSA ATITUDE. COM JEITINHO CONSEGUIRÁ CONTORNAR A SITUAÇÃO. ELE PODE UM DIA SALVAR SEU FILHO DE ALGUMA SITUAÇÃO DE PERIGO OU MAUS TRATOS.

3- CRIANÇAS NÃO FICAM ALÉRGICAS COM PÊLOS DOS ANIMAIS, A NÃO SER QUE SOLTEM MUITO PÊLOS. É SÓ TOSÁ-LOS BASTANTE.

4- IMPORTANTÍSSIMO: ANIMAIS SÓ PASSAM ZOONOSES E OUTRAS DOENÇAS QUANDO NÃO SÃO VERMIFUGADOS, NÃO SÃO LEVADOS AO VETERINÁRIO, NÃO FAZEM HIGIENIZAÇÃO AO RETORNAR DE UMA CAMINHADA, NÃO SÃO VACINADOS. POSSE RESPONSÁVEL É FUNDAMENTAL. O SER HUMANO QUE TAMBÉM PODE PASSAR DOENÇAS PARA O BEBÊ SE NÃO TIVER HÁBITOS DE HIGIENE.

* ATENÇÃO: GATOS PODEM PASSAR TOXOPLASMOSE SE NÃO TOMAR VERMÍFUGO! PROCURE ORIENTÇÃO DO VETERINÁRIO! O CURRASQUINHO QUE AS GESTANTES COSTUMAM COMER TEM MAIS RISCO QUE O FELINO. AQUI VAI UM PEDIDO AOS VETERINÁRIOS: DIVULGUEM NA CLASSE MÉDICA GINECOLÓGICA E OBSTÉTRICA ESSAS INFORMAÇÕES SOBRE TOXOPLASMOSE.

BEM! SE AINDA ASSIM ACHAR QUE DEVE DOAR SEU AMIGO DE TODAS AS HORAS, PROCURE DOÁ-LO A ALGUEM QUE AME ANIMAIS POIS ELE SOFRERÁ POR ESTÁ LONGE DE VOCÊ. CASO NÃO TENHA AINDA ANIMAL PENSE BEM SE É REALMENTE O QUE QUER, NOS SEUS PLANOS DE VIDA E SE UM ANIMALZINHO PODERÁ FAZER PARTE DELES. NINGUEM É OBRIGADO A TER ANIMAIS, MAS ÉTICAMENTE E HUMANAMENTE DEVE RESPEITAR AS FORMAS DE VIDA E NÃO FAZÊ-LOS SOFRER.VAMOS DISCUTIR ESSA IDÉIA? CITE RELATOS, DIVULGE SOBRE A ATITUDE DE ALGUEM, PESQUISE E COLABORE


Caso deseje relato de uma pessoa que passou pela experiência de ter BB e um caozinho acesse o blog: http://deniseeguilherme.blogspot.com/2009/02/gravidez-x-cachorro-ou-gravidez.html, muito legal a postura dessa pessoa. vale a pena conferir.

artigo sobre o tema: http://www.caocidadao.com.br/artigos_caes.php?id

A SACOLA PLÁSTICA DE CADA DIA...

A SACOLA PLÁSTICA DE CADA DIA...

Por Cristiane Prazeres*

A cada ano aumenta o número de moradores da Terra e com isso a grande quantidade de lixo que é produzido de maneira exagerada vem sendo uma das principais preocupações dos cidadãos ecológicos. Os plásticos, inventado em 1909 segundo literatura de Burne (Burne, 2001) trazem problemas sérios de descarte. Penso, por exemplo, que vender sacolas de tecido ao invés de doar sacolas plásticas não resolverá um desses problemas. Basta pensarmos o seguinte: Se não usamos a sacola plástica doada pelo mercado onde a dona de casa colocará o lixo? Sem elas, como descartar ? Quais são as alternativas? Sempre tem alguem para fazer esses questionamentos. Comprará sacos plásticos não bio degradável no mercado? A única diferença nesse caso é que, com certeza, a pessoa gastará menos sacolas, pois pesará no bolso e o mercado lucrará com a venda dos sacos. Eles irão da mesma maneira parar no ambiente e no estômago de centenas de animais.
Mas vamos lá, você poderia dizer: Vamos voltar ao tempo que o lixo era acondicionado em baldes que posteriormente eram recolhidos para serem reutilizados. Sinceramente, você acha que alguém a essa altura do campeonato se comprometeria em fazer isso? Com certeza não. Então, o que fazer? A lei está aí e os mercados terão um prazo de três anos para se ajustar. Penso que deveria se pensar no plástico biodegradável para o mercado e não a substituição pelas sacolas de pano. E você o que acha? Dê sua opinião a respeito.